RESEÑA HISTORICA

NUESTRO LICEO, LOCALIZADO EN LA 7 SUR 14 Y 15 ORIENTE nº 500, FORMA PARTE DEL DINAMICO, POPULOSO Y EMPRENDEDOR BARRIO ORIENTE DE TALCA.FUE CREADO POR DECRETO nº 225 DEL 01 DE FEBRERO DE 1979 COMO LICEO B-35, QUE LO UBICO DENTRO DE LOS LICEOS FISCALES PERTENECIENTES AL MINISTERIO DE EDUCACION, HASTA QUE EN EL AÑO 1981 FUE TRASPASADO AL SECTOR MUNICIPAL, SITUACION QUE MANTIENE HASTA NUESTROS DIAS.

        NACIO PRODUCTO DE UNA SENTIDA NECESIDAD Y ANHELO DE LA COMUNIDAD DEL SECTOR
, DE CONTAR CON UN ESTABLECIMIENTO DE ENSEÑANZA MEDIA, DONDE SUS HIJOS PUDIESEN VOLCAR SUS ANSIAS DE PROGRESO Y SUPERACION PERSONAL. A ELLO, DEBE SUMARSE EL ESPIRITU VISIONARIO DE LAS AUTORIDADES DEL SERVICIO DE ESE ENTONCES, QUE VIRON EN LA EXESCUELA nº 99 DE TALCA, EL LUGAR PROPICIO PARA ALBERGAR ESAS ASPIRACIONES. 

POR RESOLUCION EXENTA nº 343 DEL 02 DE JULIO DE 1993, EL LICEO "B" nº 35 DE TALCA, PASA A DENOMINARSE LICEO CARLOS CONDELL DE LA HAZA, EN MERITO AL VALOR EJEMPLAR, DOTES DE BRILLANTE ESTRATEGA Y DISTINGUIDA TRAYECTORIA DEL INCLITO MARITIMO CHILENO DE LA GUERRA DEL PACIFICO. 
 
         LA INSTITUCION OFRECE UNA INTERESANTE OFERTA EDUCATIVA, QUE COMPRENDE ENSEÑANZA GENERAL BASICA, ENSEÑANZA MEDIA HUMANISTICA CIENTIFICA, Y A PARTIR DE 1988, SE IMPARTE ENSEÑANZA MEDIA TECNICO PROFESIONAL EN LAS ESPECIALIDADES DE TERMINACIONES EN CONSTRUCCION Y SERVICIOS DE TURISMO. EN JORNADA NOCTURNA, SE BRINDAN OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS DE ESTUDIOS  SISTEMATICOS A UN IMPORTANTE SEGMENTO DE JOVENES Y ADULTOS TRABAJADORES QUE BUSAN SUPERARSE, INCLUYENDOSE LA ESPECIALIDAD DE SECRETARIADO EJECUTIVO COMPUTACIONAL.

         A PARTIR DE AÑO 2002, EL ESTABLECIMIENTO SE INCORPORA A LA JORNADA ESCOLAR COMPLETA, LO QUE PERMITE QUE LOS ALUMNOS PERMANEZCAN MAS TIEMPO EN EL LICEO, REALIZANDO UNA AMPLIA GAMA DE ACTIVIDADES CURRICULARES CON ENFASIS EN LO ACADEMICO, CULTURAL Y RECREATIVO EN DEPENDENCIAS CONSTRUIDAS ESPECIALMENTE PARA ELLO. 

            EN SU FRUCTIFERA TRAYECTORIA, EL ESTABLECIMIENTO HA LLEGADO A CI¡ONSTITUIRSE EN UN IMPORTANTE Y NEURALGICO CENTO CULTURAL, SOCIAL Y DEPORTIVO DEL BARRIO ORIENTE. EN ESTE ORDEN, MANTIENE IMPORTANTES VINCULACIONES CON NUMEROSAS INTITUCIONES DE LA COMUNA, LAS QUE CONSTITUYEN GENUINAS REDES DE APOYO, VERBIGRACIA: SERVICIO NACIONAL DE MENORES, OFICINA DE PROTECCION DE DERECHOS CIVILES, CONACE, CORPORACION NACIONAL DEL MEDIO AMBIENTE, SERVICIO NACIONAL DE LA MUJER, INSTITUO DE LA JUVENTUD, DIRECCION COMUNAL DE SALUD, CARABINEROS, ETC.  

           POSEE RELAVANTES RECURSOS HUMANOS QUE CONTEMPLAN PROFESORES DE EDUCACION GENERAL BASICA, PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA Y PROFESORES DE EDUCACON DIFERENCIADA. CABE DEWSTACAR QUE: DIECISEIS POSEEN GRADO DE MAGISTER EN EDUCACION, CON MENCIONES EN CURRICULUM, EVALUACION, ADMINISTRACION Y CIENCIAS; DIEZ HAN SIDO DISTINGUIDOS CON EL "PREMIO A LA EXCELENCIA DOCENTE" ; TRES CON LA "ASIGNACION DE EXCELENCIA PEDAGOGICA", Y CINCO CON PASANTIAS EN EL EXTRANJERO (ALEMANIA, CANADA, INGLATERRA, FRANCI, ESPAÑA).DESDE EL AÑO 2005, SE INCORPORA UNA NUEVA PROFESORA DE MUSICA AL ESTABLECIMIENTO, DE NACIONALIDAD ARGENTINA, QUIEN DESDE ESE ENTONCES HA DADO VUELCO A LA FORMA DE TRABAJAR CON LOS INTERESES DE LOS ALUMNOS, LOGRANDO PLENA PARTICIPACION DE ELLOS EN SUS ACTIVIDADES, TAL ES ASI QUE PRESENTANDOSE EN GRANDES ESCENARIOS, VENCIENDO TODO TIPO DE OBSTACULOS, HOY POR HOY UN SELECTO GRUPO DE DANZA Y TEATRO QUE DIRIGE SE HAN GALARDONADO COMO CAMPEONES REGIONALES DE DANZA Y QUE NOS REPRESENTARAN MUY PRONTO EN EL NACIONAL A REALIZARSE EN LA CIUDAD DE VALPARAISO.
 
           LA ACTIVA Y COMPROMETIDA LABOR DEL EQUIPO DE TRABAJO DEL LICEO HA PERMITIDO GENERAR Y ADJUDICARSE NUMEROSOS PROYECTOS DE MEJORAMIENTO, EN EL AMBITO DEL LENGUAJE, ORIENTACION, EDUCACION DIFERENCIADA, EDUCACION FISICA Y EN EL SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Y LA GESTION ESCOLAR, TODOS ELLOS, DESTINADOS A BRINDAR UN SERVICIO EDUCACIONAL MAS EFICIENTE Y EFECTIVO.

             ES UN LICEO FOCALIZADO Y DE ALTA VULNERABILIDAD, DONMDE LA CARACTERISTICA PRINCIPAL SE BASA EN LA ATENCION DE TODO TIPO DE ALUMNOS, SIN EXCLUSIONES, NI DISCRIMINACION, LO QUE ES CONGRUENTE CON LA MISION DEL ESTABLECIMIENTO  -CUAL ES- "ABRIENDO OPORTUNIDADES". PARA ELLO, PROPICIA Y FAVORECE UNA ACTIVA INTERACCION ENTRE SUS MIEMBROS GENERANDO REDES DE APOYO Y DE COLABORACION MUTUA EN UN CONTEXTO EN EL CUAL SUS INTEGRANTES COMPARTEN Y PRACTICAN VALORES COMO LA HONESTIDAD, LA RESPONSABILIDAD Y LA TOLERANCIA. EN LA ACTUALIDAD, ATIENDE UNA SIGNIFICATIVA POBLACIN DE ALUMNOS CON "NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES" , TANTO DE INTEGRACION COMO DE DIFERENCIAL Y BICULTURALES O DE ASCENDENCIA INDIGENA. 

           DESDE EL AÑO 2002, SE ENCUENTRA INSERTO EN EL PROGRAMA LICEO PARA TODOS, Y EN TAL SENTIDO, DESARROLLA UNA INNOVACION PEDAGOGICA CENTRADA EN LA RESTITUCION DE LS APRENDIZAJES Y EN EL DESARROLLO DE DISEÑOS DE ENSEÑANZA ORIENTADOS A INSTALAR, IMPLEMENTENTAR, ASESORAR Y EVALUAR  "UN MODELO DE EDUCACION PARA EL DESARROLLO" , DIRIGIDO A ATENDER PRINCIPALMENTE  UNA DE LAS CAUSAS DE EXCLUSION SOCIAL:  -LA DISTRIBUCION INEQUITATIVA DEL CONOCIMIENTO-.